Créée par ARDEAR PACA - Bouches du Rhône le 10/09/2026

Hydrologie régénérative en maraichage

Collecter, répartir, infiltrer et stocker de l'eau sur sa ferme

Public visé :
Agriculteurs-trices en productions végétales

Objectif :
- Comprendre le cycle de l'eau et être capable de lire le paysage et les circulations d'eau
- Identifier les ouvrages et implantations qui permettent de collecter, infiltrer et stocker l'eau sur sa ferme;
- Identifier le rôle des pratiques agroécologiques dans le stockage de l'eau dans les sols;
- Aménager, transformer le paysage pour capter, répartir et stocker passivement l’eau;
- Evaluer les adaptations à mettre en œuvre sur sa propre ferme
- Identifier le rôle des pratiques agro écologiques dans le stockage de l'eau dans les sols
- Evaluer les adaptations à mettre en œuvre sur sa propre ferme

Enjeux :
Les agriculteurs rencontrent des épisodes de sécheresse récurrents, mais aussi des épisodes pluvieux parfois intenses, engendrant ruissellement et érosion. L'irrigation n'est pas disponible partout, et il va falloir s'adapter à une moindre disponibilité en eau.
L'hydrologie régénérative propose de jouer sur l'aménagement paysager à l'échelle de la ferme et sur les pratiques agro écologiques pour collecter, répartir, infiltrer et stocker l'eau.
La compréhension des reliefs et des circulations d’eau de pluie et de ruissellement sont la base de la conception hydrologique et de la structuration des autres éléments de l’agrosystèmes : mares et bassins, cheminements, infrastructures, parcellaires, implantations, haies… Ces ouvrages permettent de capter toute l’eau de précipitation à l’échelle du paysage, l'envoyer vers des zones de stockage d’eau ou d’infiltration, au bénéfice de l’activité agricole, de la limitation de l'érosion, de la biodiversité, de la recharge des aquifères et de l’ensemble des bassins versants.
Les agriculteurs ont besoin de faire un état des lieux sur leurs besoins et ressources en eau, pour mobiliser les leviers agronomiques et paysagers pertinents.
Ces infrastructures sont couplées à la majorité des pratiques agroécologiques qui seront abordées rapidement : elles permettent le stockage et la régulation de l’eau de pluie, et base de fertilité des sols, et donc de viabilité des exploitations face au changement climatique.

Pre-requis :
La formation est accessible à tout public sans connaissance technique spécifique, aucune exigence de formation ou d’expérience professionnelle préalable n’est requise.

Contenu :
Objectif pédagogique 1: Comprendre l’importance du cycle de l’eau et des conséquences de sa rupture sur les agrosystèmes
- Le(s) Cycle(s) de l’eau et les conséquences de sa rupture.
- Le Design Hydrologique - Notions, inspirations, principes et intérêts...
- ...

Objectif pédagogique 2: Réaliser le diagnostic hydrologique d'évaluation des besoins et des ressources en eau de sa ferme
- Outils et méthodes de lecture du paysage
- Indicateurs de force ou faiblesse du paysage sur la gestion de l’eau...
- Liens entre les caractéristiques de son terrain, les besoins en eau et les leviers techniques et agronomiques à mettre en place.
- ...

Objectif pédagogique 3: Connaître les leviers majeurs de gestion régénérative de l’eau : le sol, l’arbre et le chemin de l’eau et les appliquer à son projet
- Identifier les pratiques agronomiques et agroécologiques permettant l’aggradation du sol
- Identifier les interactions Eau-Sol-Arbre.
- Connaître le contexte réglementaire et les démarches pour les différents ouvrages de gestion de l'eau.
- Travailler sur son scénario de mise en œuvre
...

Modalité d'enseignement : présentiel,distanciel

Méthodes et moyens pédagogiques :
Visionnage et consultation des ressources.
Exposé illustré par un diaporama projeté, Participation active des stagiaires, utilisation de leur situation personnelle comme cas d’étude, Questions-réponses entre intervenant et stagiaires, Exercices de lecture de paysage, Lecture sur carte topographique : application des méthodes aux situations des stagiaires
Exercice pratique sur le terrain : Marquage des courbes de niveau et à dénivelé à l’aide de différents outils d’arpentage (niveaux autoconstruits et niveau optique)

Moyens matériels :
Plateforme LMS Learnybox

Modalités d'évaluation des acquis :
Module en distanciel: Quizz et réussite d'une évaluation en ligne
Modules en présentiel: Questionnaire de fin de session pour évaluer la compréhension des participant

Nom et numéro de déclaration d'activité de l'OF :
ARDEAR PACA / 93840372284

En fin de formation, une attestation de formation sera remise à chaque stagiaire.

Date Lieu Intervenant
07/12/2026
09:00 - 17:00 (7hrs)
A définir
Aurélia DIESNIS (PERMALAB)
08/12/2026
09:00 - 17:00 (7hrs)
A définir
Aurélia DIESNIS (PERMALAB)

Modalités d'accès : les modalités d’accès seront précisées lors de la confirmation d’inscription


Organisateur(s)
ARDEAR PACA - Bouches du Rhône

Infos complémentaires

Durée de formation 3 jour(s)

Date limite d'inscription
02 déc. 2026

Tarifs
Adhérent : 630€
Non adhérent : 630€
Finançable par le fond de formation Vivea
630 € comprenant 21h de formation (dont 7h en distanciel)
Pour les cotisants VIVEA: prise en charge totale de la formation par VIVEA, dans la limite du plafond de 2000 €/an/contributeur
Pour les demandeurs d’emploi: Possibilité de prise en charge par l’AIF. Se rapprocher de son conseiller France Travail.
Pour les salariés : prise en charge possible par l’OPCO.
Retrouvez les conditions générales d’utilisation et le règlement intérieur sur notre site ttps://www.agriculturepaysanne.org/Se-former-1403

Responsable de stage
Carmen ARNAUD
carnaud@adear13.org
ADEAR des Bouches du Rhône
2 venue du colonel Noel REYNAUD
13660, Orgon

Pour réussir votre formation, notre organisme est en capacité d’adapter ses prestations aux éventuelles situations de handicap, temporaires ou permanentes. Merci de nous contacter afin d’étudier ensemble les possibilités d’adaptation.

Taux de satisfaction : 92% de satisfaction sur nos formations 2025-26% ?